初心如磐 奮斗青春
我是來自管理學(xué)院黨支部的朱瑩，也是奮斗在學(xué)生管理隊(duì)伍中的一份子,。時(shí)光匆匆,，入職十年時(shí)間,，我已然從一名懵懂青澀的新手輔導(dǎo)員蛻變?yōu)闃I(yè)務(wù)熟練的骨干。現(xiàn)如今新質(zhì)生產(chǎn)力的崛起影響著教育的目標(biāo)，新質(zhì)生產(chǎn)力的特點(diǎn)是創(chuàng)新，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng),。輔導(dǎo)員不僅僅是學(xué)生的思想政治教育傳授者，還承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展,、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等起著重要作用。我深刻的認(rèn)識(shí)到教育工作的意義,，我也始終遵循著“不因事小而不為,、不因事大而難為、不因事難而怕為”的工作態(tài)度,，時(shí)刻不忘輔導(dǎo)員的初心和使命。
一,、思政教育,，做學(xué)生走向成熟的“引路人”
我在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生做好冬奧,、工匠精神,、黨的二十大等理想信念教育、愛國(guó)主義教育,、時(shí)代精神教育主題活動(dòng),。采用線上與線下相結(jié)合的方式，開展首鋼精神的傳承教育,，通過觀看三高爐歷史短片和帶領(lǐng)學(xué)生深入首鋼園實(shí)地參觀學(xué)習(xí),，學(xué)生感受到從功勛高爐當(dāng)年的盛世輝煌到現(xiàn)在工業(yè)遺址的華麗轉(zhuǎn)型。始建于1919年的首鋼集團(tuán)是我國(guó)鋼鐵工業(yè)的縮影,，是改革開放的一面旗幟,，加深學(xué)生對(duì)首鋼精神的深刻理解。同學(xué)們紛紛表示要傳承“敢闖、敢堅(jiān)持,、敢于苦干硬干”要發(fā)揚(yáng)“敢擔(dān)當(dāng),、敢創(chuàng)新、敢為天下先”首鋼的精神,。
二,、學(xué)風(fēng)建設(shè)，做學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的“同路人”
我以學(xué)生活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為載體,，搭建育人平臺(tái),，提升隊(duì)伍的凝聚力及創(chuàng)新實(shí)踐能力。本學(xué)年學(xué)生活動(dòng)成績(jī)顯著,，榮獲運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)入場(chǎng)式最佳方隊(duì)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),、校園辯論賽一等獎(jiǎng)、校園主持人大賽一等獎(jiǎng)等好成績(jī),。通過組織學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)方隊(duì)入場(chǎng)儀式時(shí),，師生集思廣益確定方隊(duì)表演主題，我和我的團(tuán)隊(duì)通過反復(fù)的討論帶領(lǐng)學(xué)生刻苦的訓(xùn)練,，呈現(xiàn)出超預(yù)期的效果,。經(jīng)過此類活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍，提升凝聚力,、加深了學(xué)生愛黨愛國(guó)愛校情懷,，將思想教育工作和學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力完美融合，入心入腦化身行動(dòng)自覺,。在近幾年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生參與冬奧會(huì),、服貿(mào)會(huì)、疫情防控等重要志愿活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的心理韌性和社會(huì)責(zé)任感,，傳遞正確的價(jià)值觀念,。
三、分類管理,，做學(xué)生個(gè)性發(fā)展的“輔路人”
多年的工作經(jīng)驗(yàn)使我總結(jié)出三個(gè)年級(jí)學(xué)生的管理核心以及不同專業(yè)的學(xué)生要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)做好社團(tuán)建設(shè)達(dá)到教育和學(xué)生管理結(jié)合的目的,。一年級(jí)學(xué)生以引導(dǎo)完成身份的轉(zhuǎn)換，以適應(yīng)型為核心管理,，建立職業(yè)生涯規(guī)劃,；二年級(jí)以引導(dǎo)完成學(xué)生全面發(fā)展，以發(fā)展型為核心管理,，鼓勵(lì)參與學(xué)生技能大賽,；三年級(jí)以引導(dǎo)學(xué)生順利融入社會(huì)，以分類指導(dǎo)型為核心管理,，保障學(xué)生順利就業(yè),。通過各專業(yè)特點(diǎn)開展特色社團(tuán)主題活動(dòng),，比如建黨百年主題教育展、首鋼精神的主題教育由旅游專業(yè)社團(tuán)組織策劃,；比如從職業(yè)規(guī)劃,、簡(jiǎn)歷制作、熱點(diǎn)政治等方面為學(xué)生開設(shè)專題講座,，由人力專業(yè)社團(tuán)組織策劃,，這樣的分類管理實(shí)施教育教學(xué)與學(xué)生管理相結(jié)合，激勵(lì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的良性循環(huán),。
四,、指導(dǎo)就業(yè)，做學(xué)生步入職場(chǎng)的“開路人”
就業(yè)工作是專業(yè)建設(shè)的重要一環(huán)也是學(xué)院的重點(diǎn)指標(biāo)任務(wù)之一,。我根據(jù)學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)：企業(yè)分散,、地點(diǎn)分散、人員分散,。提前細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)和總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn),，提早深入班級(jí)開展頂崗前就業(yè)指導(dǎo)工作，對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),，邀請(qǐng)不同專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交談和資源共享,，鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂，走入企業(yè)實(shí)習(xí),，練就過硬的本領(lǐng),。對(duì)于最后出現(xiàn)的攻堅(jiān)克難，我做到一對(duì)一精準(zhǔn)施策,，促進(jìn)學(xué)生完成就業(yè)工作,。受疫情影響，對(duì)旅游和會(huì)展行業(yè)沖擊較大,，在這種局面下,，我始終堅(jiān)持做到一摸查，二指導(dǎo),，三跟進(jìn)，近三年就業(yè)率和簽約率均超出學(xué)校指標(biāo)任務(wù),。在2023年教育部重點(diǎn)核查的壓力下,，管理學(xué)院依舊能夠做到就業(yè)工作扎實(shí)、就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí),，就業(yè)率和簽約率超出學(xué)校指標(biāo)任務(wù),，位列前茅。
大道如砥,，奮斗如歌,！我將繼續(xù)堅(jiān)守成為一名輔導(dǎo)員的初心,，在深入學(xué)習(xí)“一引領(lǐng)兩融合”主題實(shí)踐活動(dòng)中，自覺強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),，推進(jìn)學(xué)生管理的創(chuàng)新模式,，用“輔導(dǎo)員”三個(gè)字的力度和溫度堅(jiān)守與努力，詮釋教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),！
