為深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新,、推動產(chǎn)教融合縱深發(fā)展，訪企拓崗,、助力學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè),，北京市東城區(qū)鳳凰職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長馬池一行于2025年3月14日赴首鋼工學(xué)院管理學(xué)院開展合作洽談。雙方圍繞人力資源管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè),、高技能人才培養(yǎng),、專業(yè)共建、實(shí)訓(xùn)資源共享等領(lǐng)域展開深入交流,，并達(dá)成初步合作意向,，為首都職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動能,。
一、聚焦產(chǎn)教協(xié)同,，共育新時代技能人才
首鋼工學(xué)院管理學(xué)院院長張衛(wèi)國對鳳凰職校到訪表示熱烈歡迎,。首鋼工學(xué)院始終堅(jiān)持以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，致力于培養(yǎng)“工學(xué)結(jié)合,、德技并修”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。當(dāng)前，職業(yè)教育正迎來政策紅利期,，深化校校合作,、校企合作是提升人才培養(yǎng)適配性的關(guān)鍵路徑。首鋼工學(xué)院期待與鳳凰職校在實(shí)習(xí)就業(yè),、技能培訓(xùn)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)資源共享,，共同打造“專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈”的育人新模式。
鳳凰職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校校長馬池介紹了該校的辦學(xué)特色與成果,。作為東城區(qū)重點(diǎn)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，鳳凰職校在人力資源管理師、職業(yè)指導(dǎo)師,、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員等領(lǐng)域的短期技能培訓(xùn)中積累了豐富經(jīng)驗(yàn),，近年來積極探索“職業(yè)培訓(xùn)+學(xué)歷教育”的貫通培養(yǎng)模式。馬池表示,，首鋼工學(xué)院在產(chǎn)教融合及技能培訓(xùn)方面的成熟經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,，雙方合作既能發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)靈活高效的優(yōu)勢，又能依托高職院校的系統(tǒng)化教育資源,，為學(xué)生搭建“技能提升+學(xué)歷晉升”的雙通道,。
二、共謀合作路徑,，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級
1. 助力學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)：發(fā)揮鳳凰職校多年來在企業(yè)培訓(xùn)方面積累的豐富經(jīng)驗(yàn)及社會資源,，為人力資源管理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)、宣講,，推薦就業(yè)崗位及企業(yè),。
2. 共享實(shí)訓(xùn)資源：利用首鋼工學(xué)院的工業(yè)級實(shí)訓(xùn)基地與鳳凰職校的數(shù)字化教學(xué)平臺，打造“虛實(shí)結(jié)合”的實(shí)訓(xùn)體系,，提升學(xué)生實(shí)踐能力,。
3. 助力京西人才培養(yǎng)：借助首鋼工學(xué)院多年辦學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)訓(xùn)場地，立足石景山,，服務(wù)京西,，雙方共同推動北京西部人才職業(yè)技能培訓(xùn)、取證業(yè)務(wù),，助力區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級,。
三、展望未來：以合作促創(chuàng)新,，以融合謀發(fā)展
下一步,，雙方將建立工作對接機(jī)制，細(xì)化合作方案并推動項(xiàng)目落地,。此次合作不僅是校際資源的互補(bǔ),，更是職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)升級的同頻共振。我們期待通過創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多‘工匠之師’,。
管理學(xué)院
2025年3月15日
