不斷探索,，追逐美好,，創(chuàng)造明天
--記首鋼工學(xué)院“我的大學(xué)生活”新生座談會(huì)報(bào)道
金秋送爽，微風(fēng)拂面,。首鋼工學(xué)院也迎來(lái)了2012年“我的大學(xué)生活”新生座談會(huì)。座談會(huì)于2012年9月26日在8號(hào)樓1層報(bào)告廳舉行,。參加本次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：王林副院長(zhǎng),、教務(wù)處張毅處長(zhǎng)、保衛(wèi)處高建軍處長(zhǎng),、總務(wù)處李和平處長(zhǎng),、經(jīng)管系胡麗萍主任、計(jì)算機(jī)系孫鳳花主任,、機(jī)電系鄒進(jìn)華主任,、建工系高彥叢主任、輔導(dǎo)員老師竇煒張雪峰丁湘怡,、基礎(chǔ)部李楊文主任,、圖書(shū)館張進(jìn)熙館長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)中心高原主任,、網(wǎng)管中心安晏輝主任,、食堂科王志強(qiáng)科長(zhǎng)、公寓科陸成中科長(zhǎng),。
為了讓新生盡快加深對(duì)本院的認(rèn)識(shí),，解決新生生活種的疑難問(wèn)題，更快了解新生最新動(dòng)態(tài)與生活,，特此舉辦此次“我的大學(xué)生活”新生座談會(huì),。新生們的勇敢、創(chuàng)新,、珍惜,、信心的精神給本院提供了源源不斷的動(dòng)力。
首先由來(lái)自機(jī)電系汽修111班張昊代表老生進(jìn)行發(fā)言,，他的話語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)新生的慰問(wèn)與勉勵(lì),。接下來(lái)四系新生代表王美新等4名同學(xué)代表進(jìn)行了發(fā)言,，將新一代大學(xué)生的高素質(zhì)、有智慧,、有學(xué)識(shí),、有恒心等特點(diǎn)淋漓盡致的展現(xiàn)給了大家。在學(xué)生代表自由發(fā)言中,，大一新生積極踴躍發(fā)言,，主要反映了：宿舍斷電早、洗澡時(shí)間短,、充飯卡時(shí)間短,，菜價(jià)不合理等問(wèn)題。為了讓新生更好地在大學(xué)中快樂(lè),、方便地生活,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師為大一新生發(fā)放了《學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航 新生起航》手冊(cè)和大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)手冊(cè),。
王林副院長(zhǎng)針對(duì)十一位學(xué)生代表的問(wèn)題發(fā)言,，進(jìn)行了充滿(mǎn)對(duì)新生期待與厚望的總結(jié)發(fā)言。王林副院長(zhǎng)主要進(jìn)行了四點(diǎn)進(jìn)行了發(fā)言：1.大學(xué)新生需要關(guān)注,。大一新生初入大學(xué)缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力等問(wèn)題,，應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。老師和老生們應(yīng)及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)新生,，使其明確目標(biāo),，不斷提高前進(jìn)的動(dòng)力。2.在學(xué)生生活發(fā)面,，應(yīng)促進(jìn)與提高自己的容忍,、理解、思維方式,、道德的能力。3.培養(yǎng)自我的廣泛興趣,，不斷豐富人生,、學(xué)術(shù)等。不斷提升自我的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。4.新生們應(yīng)充實(shí)業(yè)余生活,，不斷提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。多參與社團(tuán)活動(dòng),，不斷鍛煉自我綜合能力,。
伴隨著王林副院長(zhǎng)發(fā)言的結(jié)束，2012年首鋼工學(xué)院“我的大學(xué)生活”新生座談會(huì)落下了帷幕,。本次座談會(huì)成為了學(xué)生與校園連接的紐帶與橋梁,，新生會(huì)以飽滿(mǎn)的氣勢(shì)和昂揚(yáng)的志氣投入到未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,。王林副院長(zhǎng)的厚望，學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共事、學(xué)會(huì)創(chuàng)新新生們會(huì)銘記在心,，為未來(lái)美好的生活不斷努力與求索,。
新生座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
王林副院長(zhǎng)講話
老生代表發(fā)言
建工系代表發(fā)言
機(jī)電系代表發(fā)言
計(jì)算機(jī)系代表發(fā)言
經(jīng)管系代表發(fā)言
向新生代表發(fā)放“學(xué)長(zhǎng)導(dǎo)航 新生啟航”手冊(cè)和“大學(xué)生應(yīng)急救護(hù)手冊(cè)”
